Für zwei moderne und lebendige Schulen in der Region Zürich suchen wir je eine engagierte, führungsstarke und pädagogisch versierte Co‑Schulleitung. Die erste Position ist per 1. Mai 2026 zu besetzen, die zweite per 1. August 2026 oder nach Vereinbarung. Beide Schulen arbeiten mit einer vielfältigen Schülerschaft und legen grossen Wert auf eine professionelle, kooperative und wertschätzende Führungskultur. In einem dynamischen, motivierten Umfeld übernehmen Sie Verantwortung innerhalb eines eingespielten Leitungsteams und tragen wesentlich dazu bei, eine tragfähige Schul‑ und Teamkultur weiterzuentwickeln.
Aufgaben
In dieser vielseitigen Führungsfunktion gestalten Sie gemeinsam mit Ihrer jeweiligen Co‑Leitung die operative Führung der Schule und wirken aktiv an Schul‑, Qualitäts‑ und Organisationsentwicklungsprozessen mit. Sie führen Mitarbeitende mit Klarheit und Wertschätzung, fördern die Zusammenarbeit im Team und tragen dazu bei, eine inklusive, professionelle und lösungsorientierte Schulkultur weiterzuentwickeln. Zudem begleiten Sie pädagogische Entwicklungsprozesse, steuern anspruchsvolle Veränderungsvorhaben und engagieren sich dafür, dass sich die Schule organisatorisch, inhaltlich und kulturell kontinuierlich weiterentwickelt. Die Zusammenarbeit im Leitungsteam ist geprägt von gemeinsamem Gestalten, fachlichem Austausch und einer reflektierten Haltung gegenüber neuen Herausforderungen.
Anforderungen
Für diese anspruchsvollen Führungsaufgaben bringen Sie eine zwingend erforderliche, vollständig abgeschlossene und EDK‑anerkannte Schulleitungsausbildung auf CAS‑ oder DAS‑Niveau mit. Diese Ausbildung bildet die offizielle Grundlage für die professionelle Tätigkeit als Schulleitung und wird schweizweit von den anerkannten Pädagogischen Hochschulen angeboten, beispielsweise durch den EDK‑anerkannten CAS Schulleitung der FHNW oder die modulare, EDK‑anerkannte Schulleitungsausbildung der PH Zürich. Ein CAS Quereinstieg Schulleitung ist nicht ausreichend und erfüllt diese Voraussetzung ausdrücklich nicht.
Darüber hinaus verfügen Sie über eine reflektierte, klare und wertschätzende Führungshaltung, hohe kommunikative Stärke, Belastbarkeit und Konfliktfähigkeit sowie die Fähigkeit, Teams und pädagogische Prozesse professionell zu begleiten. Systemisches Denken, pädagogische Weitsicht und Freude an Schul‑ und Qualitätsentwicklung runden Ihr Profil ab.
Gerne erzählen wir Ihnen im persönlichen Austausch mehr über beide Positionen und freuen uns auf Ihre Kontaktaufnahme.